PLANOS CURRICULARES
MÉTODO DE DESCONSTRUÇÃO™
PLANO CURRICULAR — NÍVEL 1
Practitioner em Desconstrução™
Área de Formação: Desenvolvimento Pessoal / Consciência e Autoconhecimento
Modalidade: Formação contínua
Carga Horária: ~ 40 horas
Regime Financeiro: Donativo Consciente
Certificação: Certificado de Frequência / Conclusão
1. Objetivo Geral
Promover a desconstrução dos padrões internos do participante, desenvolvendo capacidade de observação consciente, neutralidade cognitiva e coerência interna, através da aplicação intrapessoal do Método de Desconstrução™.
2. Objetivos Específicos
No final da formação, o participante deverá ser capaz de:
Identificar padrões automáticos de pensamento e reação emocional
Distinguir pensamento, emoção e identidade
Reduzir reatividade emocional
Aplicar o método de forma autónoma em contexto pessoal
Reconhecer estados internos através de instrumentos de autoavaliação
3. Conteúdos Programáticos e Carga Horária
UF1 — Fundamentos da Observação Consciente (8–10h)
Observação interna
Atenção e presença
Identificação de automatismos
UF2 — Estruturas Cognitivas e Crenças (8–10h)
Formação de narrativas internas
Identificação de crenças condicionadas
Desconstrução de pressupostos
UF3 — Reatividade Emocional e Neutralidade (8–10h)
Emoção vs resposta consciente
Dissolução da reação automática
Estabilização interna
UF4 — Separação Pensamento / Identidade (6–10h)
O observador
Dissociação funcional
Clareza cognitiva
UF5 — Integração e Autonomia (10–20h)
Prática guiada
Registos reflexivos
Aplicação dos instrumentos de autoavaliação (início/fim)
4. Metodologias
Exposição dialogada
Exercícios experienciais guiados
Prática individual orientada
Reflexão escrita
Autoavaliação estruturada
5. Avaliação
Avaliação formativa baseada em:
Participação ativa
Realização dos exercícios
Registos reflexivos
Aplicação dos instrumentos de autoavaliação
Reflexão final escrita
6. Saída Profissional
Certificação Practitioner em Desconstrução™
Uso exclusivo intrapessoal
Sem autorização para aplicação em terceiros
PLANO CURRICULAR — NÍVEL 2
Facilitador em Desconstrução™
Área de Formação: Intervenção Individual / Facilitação de Processos
Modalidade: Formação contínua
Carga Horária: ~60 horas
Certificação: Certificado Profissional Interno do Método
1. Objetivo Geral
Desenvolver competências técnicas, comunicacionais e relacionais para aplicação do Método de Desconstrução™ em sessões individuais com terceiros, através de prática supervisionada.
2. Objetivos Específicos
No final da formação, o formando deverá ser capaz de:
Conduzir sessões individuais de desconstrução
Comunicar de forma neutra e precisa
Sustentar processos de desconstrução em terceiros
Interpretar indicadores de estado do outro
Atuar com rigor ético e metodológico
3. Conteúdos Programáticos e Carga Horária
UF1 — Estrutura Técnica da Sessão Individual (10–15h)
Estrutura base da sessão
Papel do facilitador
Limites de intervenção
UF2 — Comunicação Neutra e Escuta Estrutural (10–15h)
Comunicação sem sugestão
Escuta além da narrativa
Gestão da resistência
UF3 — Presença Aplicada e Neutralidade (10–15h)
Sustentação do campo de sessão
Estabilidade do facilitador
Leitura não verbal
UF4 — Prática Supervisionada (20–30h)
Sessões reais
Supervisão técnica
Feedback estruturado
Relatórios de sessão
4. Metodologias
Demonstrações práticas
Role-play
Sessões reais supervisionadas
Estudo de casos
Feedback técnico individual
5. Avaliação
Avaliação contínua baseada em:
Observação direta da prática
Relatórios de sessões
Feedback do supervisor
Demonstração de competência técnica e ética
6. Saída Profissional
Certificação Facilitador em Desconstrução™
Autorização para sessões individuais
Elegibilidade para acesso ao Nível 3
PLANO CURRICULAR — NÍVEL 3
Instrutor / Formador em Desconstrução™
Área de Formação: Formação de Formadores / Supervisão
Modalidade: Formação contínua
Carga Horária: ~80 a 100 horas
Certificação: Certificação Avançada do Método
1. Objetivo Geral
Formar instrutores capazes de ensinar o Método de Desconstrução™, supervisionar facilitadores e garantir a fidelidade, qualidade e rigor metodológico das formações e aplicações.
2. Objetivos Específicos
No final da formação, o formando deverá ser capaz de:
Ensinar o método com precisão pedagógica
Supervisionar facilitadores em prática
Avaliar competências técnicas
Conduzir grupos formativos
Garantir ética e coerência metodológica
3. Conteúdos Programáticos e Carga Horária
UF1 — Transmissão Pedagógica do Método (20–25h)
Ensino sem imposição
Demonstração prática
Clareza conceptual
UF2 — Supervisão Técnica Avançada (25–30h)
Avaliação de facilitadores
Identificação de desvios técnicos
Correção metodológica
UF3 — Condução de Grupos Formativos (20–25h)
Gestão de turmas
Estados de consciência em grupo
Estabilidade do espaço formativo
UF4 — Qualidade, Ética e Fidelidade do Método (20–30h)
Critérios de certificação
Responsabilidade ética
Documentação final
4. Metodologias
Prática pedagógica supervisionada
Supervisão real documentada
Simulações formativas
Estudo de casos
Avaliação formativa contínua
5. Avaliação
Avaliação baseada em:
Observação pedagógica
Relatórios de supervisão
Demonstração prática
Validação final da competência
6. Saída Profissional
Certificação Instrutor / Formador em Desconstrução™
Autorização para formar Níveis 1 e 2
Possibilidade de abertura de núcleos oficiais do método.